In den Mathematikunterricht der 1b wurde Bewegung integriert. Die Kinder lernten in Zehnerschritten bis 100 zählen. Dabei mussten sie sich so schnell als möglich von 10 bis 100 ordnen. Auch die Zehnernachbarn waren zu finden. Abschließend gab es noch eine Bewegungsaufgabe, wo die Kinder vorwärts und rückwärts zählen mussten. (M. Wehle)

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